Palestine : une colonie de peuplement au XXIe siècle

L’Etat israélien peut nous apparaitre aujourd’hui comme un anachronisme aussi étrange que monstreux : celui d’une colonie de peuplement à l’ère de “l’impérialisme informel”. Pourtant, parallèlement à sa création, la domination coloniale est violemment réafirmée à de nombreux endroits du globe, et le grand mouvement de la décolonisation qui a marqué la deuxième moitié du XXe siècle n’a alors rien d’acquis.

 Le cycle “Palestine : une colonie de peuplement au XXIe siècle” propose de revenir sur la nature de l’occupation coloniale en Palestine. De la grande révolte arabe de 1936-39 et la Nakba de 1948 à la guerre génocidaire menée par Israël aujourd’hui, de quelle manière l’analyse de la colonisation sioniste peut nous renseigner sur les formes présentes, passées et à venir que peut prendre la domination impérialiste ? Et quelles leçons pouvons-nous tirer de la centralité de la lutte en Palestine et ailleurs contre la “dernière colonie européenne de peuplement dans le monde arabe” (Joseph Massad) ?

Palestine : une colonie de peuplement au XXIe siècle

 

 

L’Etat israélien peut nous apparaitre aujourd’hui comme un anachronisme aussi étrange que monstreux : celui d’une colonie de peuplement à l’ère de “l’impérialisme informel”. Pourtant, parallèlement à sa création, la domination coloniale est violemment réafirmée à de nombreux endroits du globe, et le grand mouvement de la décolonisation qui a marqué la deuxième moitié du XXe siècle n’a alors rien d’acquis.

 Le cycle “Palestine : une colonie de peuplement au XXIe siècle” propose de revenir sur la nature de l’occupation coloniale en Palestine. De la grande révolte arabe de 1936-39 et la Nakba de 1948 à la guerre génocidaire menée par Israël aujourd’hui, de quelle manière l’analyse de la colonisation sioniste peut nous renseigner sur les formes présentes, passées et à venir que peut prendre la domination impérialiste ? Et quelles leçons pouvons-nous tirer de la centralité de la lutte en Palestine et ailleurs contre la “dernière colonie européenne de peuplement dans le monde arabe” (Joseph Massad) ?

Calendrier

Cycle 5 • Seance 1
Palestine

Arpentage & Discussion
La Grande Révolte Arabe et ses ennemis
Arpentage d'un texte de Ghassan Kanafani

Cycle 5 • Seance 2
Palestine

Arpentage & Discussion
L'économie politique du colonialisme en Palestine
Autour d'un texte de Taher Labadi

Cycle 5 • Seance 3
Palestine

Arpentage & Table ronde
De Paris/New-York (et Londres) à Gaza.
Autour d'un texte de Alexander Zevin

Lectures

Cette section présente les articles, guides de lecture et résumés de séances, autour du cycle Palestine.  Vous pouvez ainsi prendre connaissance des textes qui font l’objet de présentations avant les séances.

Arpentage

La révolte de 1936-39 en Palestine

Ghassan Kanafani, article paru en 1972 sous le titre "Thawrat 1936-1939 fi Filastin"

Ce texte historique de Ghassan Kanafani (FPLP) décrit la société palestinienne au milieu des années 1930 puis la révolte de 1936-39. Il y décrypte les intérêts et stratégies des principaux acteurs du conflit

Palestine

Arpentage

Le colonialisme israélien se déploie aussi sur le terrain économique

Taher Labadi, article paru sur Contretemps en décembre 2023

Taher Labadi plaide contre la mise au second plan des questions économiques dans l'analyse du fait colonial en Palestine, qui constitue au contraire le "terrain privilégié" autour duquel s'articule le conflit colonial.

Palestine

Arpentage

Gaza et New-York

Alexander Zevin, article initialement paru dans la New Left Review sous le titre "Gaza and New York" en décembre 2023

La phase ouverte dans le Nord Global à la suite du 7 octobre constitue un tournant majeur qui a remis l'anti-impérialisme au centre du jeu. Dans ce texte, Alexander Zevin revient sur ce moment et ses implications politiques dans une des métropoles impériales, New York City.

Palestine

Lectures

Cette section présente les articles, guides de lecture et résumés de séances, autour du cycle d’économie politique. Vous pouvez ainsi prendre connaissance des textes qui font l’objet de présentations avant les séances.

Arpentage

Gaza et New-York

Alexander Zevin, article initialement paru dans la New Left Review sous le titre "Gaza and New York" en décembre 2023

La phase ouverte dans le Nord Global à la suite du 7 octobre constitue un tournant majeur qui a remis l'anti-impérialisme au centre du jeu. Dans ce texte, Alexander Zevin revient sur ce moment et ses implications politiques dans une des métropoles impériales, New York City.

Palestine

Arpentage

La révolte de 1936-39 en Palestine

Ghassan Kanafani, article paru en 1972 sous le titre "Thawrat 1936-1939 fi Filastin"

Ce texte historique de Ghassan Kanafani (FPLP) décrit la société palestinienne au milieu des années 1930 puis la révolte de 1936-39. Il y décrypte les intérêts et stratégies des principaux acteurs du conflit.

Palestine

Arpentage

Le colonialisme israélien se déploie aussi sur le terrain économique

Taher Labadi, article paru sur Contretemps en décembre 2023

Taher Labadi plaide contre la mise au second plan des questions économiques dans l'analyse du fait colonial en Palestine, qui constitue au contraire le "terrain privilégié" autour duquel s'articule le conflit colonial.

Palestine

Comprendre les rapports de domination a l’echelle internationale

Notre groupe de lecture propose un espace d’auto-formation où nous explorons collectivement les enjeux de l’anti-impérialisme et ses résonances dans les luttes contemporaines, de l’écologie à l’antiracisme. Rejoignez-nous pour des discussions enrichissantes et accessibles, ouvertes à toutes et tous, dans une dynamique d’échange et de partage des savoirs.

Comprendre les rapports de domination à l’échelle internationale

Notre groupe de lecture propose un espace d’auto-formation où nous explorons collectivement les enjeux de l’anti-impérialisme et ses résonances dans les luttes contemporaines, de l’écologie à l’antiracisme. Rejoignez-nous pour des discussions enrichissantes et accessibles, ouvertes à toutes et tous, dans une dynamique d’échange et de partage des savoirs.